Το ρομποτάκι που τρώει όλα τα άσχημα συναισθήματα

Μία ωραία αυθόρμητη ιδέα έγινε αφορμή να δημιουργήσουμε σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας κάτι ξεχωριστό. Τις ημέρες αυτές μιλάμε για τα συναισθήματα και συγκεκριμένα σήμερα μιλήσαμε για τους φόβους μας. Όλα τα παιδιά είπαν τι φοβούνται και το ζωγράφισαν σε χαρτί. "Τι καλά να έπαιρνε κάποιος τους φόβους μας και να τους πήγαινε μακριά" είπα εγώ. "Ναι κυρία και να νιώθουμε μόνο χαρά" είπε ο Γιώργος Β.. "Ναι και αγάπη" πρόσθεσε η Παρασκευή.  "Ποιος όμως θα μπορούσε να το κάνει αυτό;" ρώτησα, ενώ είχα στο πίσω μέρος του μυαλού μου να τους αναφέρω τον κινέζικο δράκο που σύμφωνα με την παράδοση, παίρνει τους φόβους μακριά. "Ένα ρομπότ κυρία να τρώει όλα τα κακά συναισθήματα" είπε ο Γιώργος Κ. Και τότε όλα τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιδέα κι εγώ δεν μπορούσα να αφήσω αυτή την ιδέα και τον ενθουσιασμό ανεκμετάλλευτο. 

Κουτιά, ρολά, χρώματα και πιάσαμε δουλειά. Εγώ ανέλαβα την συναρμολόγηση μετά από οδηγίες των παιδιών φυσικά.

Του βάλαμε καρδιά γιατί είναι καλό και το προγραμματίσαμε με έναν μοναδικό, κρυφό, μυστικό κωδικό να τρώει όοοολα τα άσχημα συναισθήματα για να νιώθουμε εμείς μόνο χαρά, αγάπη και γενικά μόνο καλά συναισθήματα.

Αφού το ετοιμάσαμε είπαμε για αρχή να το ταΐσουμε με όλους τους φόβους μας. Τους ζωγραφίσαμε...

 

...και τους ταΐσαμε στο ρομποτάκι μας:

Και τώρα θα το έχουμε στην τάξη μας και θα μας βοηθάει να διαχειριζόμαστε τα συναισθήματα μας. Περιμένουμε και τα παιδιά που απουσιάζουν να του βρούμε όνομα.

Ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα στο Νηπιαγωγείο (Εργαστήριο 4 & 5)

 4ο Εργαστήριο: ΥΓΙΕΙΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ- ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ

Στόχοι: - Να μάθουν τα παιδιά να αξιολογούν και να κρίνουν αυτό που είναι καλό από αυτό που είναι κακό

- Ενίσχυση της κριτικής σκέψης

- Εκμάθηση υγιών συνηθειών

Στο σημερινό εργαστήριο ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα μίλησαν στα παιδιά για τις υγιείς και μη υγιείς συνήθειες. Στην αρχή ρώτησαν τα παιδιά αν γνωρίζουν κάποια υγιή και κάποια μη υγιή συνήθεια και καταγράψαμε τις ιδέες τους(καταιγισμός ιδεών). Ζωγράφισαν στο χαρτί μία υγιή και μία μη υγιή συνήθεια και συζητήσαμε στην ομάδα στο μαγικό μας κύκλο.

Δραστηριότητα 1η:

Οι δύο φίλοι έβγαλαν από το μαγικό κουτί, εικόνες με υγιείς και μη υγιείς συνήθειες, τις μοίρασαν στα παιδιά και τα παιδιά έπρεπε να σκεφτούν και να χωρίσουν τις εικόνες σε υγιείς και μη υγιείς:

Δραστηριότητα 2η:   "Ψάρεμα υγιών συνηθειών"

Ο Πυξιδούλης έβγαλε μέσα από το κουτί ψαράκια από χαρτόνι με υγιείς και μη υγιείς συνήθειες. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και με τη σειρά ψάρευαν ψαράκια. Αν το ψαράκι είχε υγιή συνήθεια το κρατούσαν, ενώ αν έδειχνε μη υγιή συνήθεια το έριχναν πίσω στη λίμνη.

Το διασκέδασαν και το παίζουν και το πρωί στις ελεύθερες δραστηριότητες.

Δραστηριότητα 3η:

Στη συνέχεια αποφασίσαμε να κάνουμε μία ομαδική εργασία να την κρεμάσουμε στην τάξη για να θυμόμαστε τις υγιείς συνήθειες.  

Το αποτέλεσμα ήταν αυτό:

Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΙΣ ΥΓΙΕΙΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

Φύλλα αξιολόγησης:

Συμπληρωματικές δραστηριότητες

Την επόμενη μέρα την ώρα του εργαστηρίου βρήκαμε ένα γράμμα που είχε αποστολέα τον Πυξιδούλη και την Πυξιδούλα. Το ανοίξαμε με αγωνία και το διαβάσαμε:

Είχαμε να εκτελέσουμε μία αποστολή:

Πως ήξεραν οι δυο μας φίλοι ότι είχαμε συγκεντρώσει τόσα φθινοπωρινά φρούτα;

Και ξεκινήσαμε:

1. Μετρήσαμε όλα τα φρούτα:

2.Φτιάξαμε μοτίβα με δύο φρούτα που διαλέξαμε:

3. Δοκιμάσαμε τα φρούτα και καταγράψαμε ποιο φρούτο μας άρεσε περισσότερο:

Βασιλιάς των φρούτων της ομάδας μας αναδείχθηκε το ΜΗΛΟ.

4. Φτιάξαμε και γευτήκαμε νόστιμα φρουτοσουβλάκια:

Τέλος, ζωγραφίσαμε τι μας άρεσε περισσότερο από αυτή την σούπερ φρουτοζουμερή μέρα και μιλήσαμε γι' αυτό στην επόμενη συνάντηση με τον Πυξιδούλη και την Πυξιδούλα:

Παράλληλες δραστηριότητες και κατασκευές:

Στην ώρα των Αγγλικών , δοκιμάσαμε μήλα: κόκκινα, κίτρινα και πράσινα (γλυκό-ξυνό)

Τυπώματα με μήλα:

Καφάσια με μήλα (σειροθέτηση από το μικρότερο στο μεγαλύτερο ή αντίστροφα):

Εσείς ποια μήλα θα αγοράζατε;

Επίσης σε συνεργασία με το δάσκαλο Αγγλικών φτιάξαμε μαζί με τα παιδιά μία νόστιμη μηλόπιτα:

Για να δούμε ποιος θυμάται την συνταγή:

Και στην γωνιά της γραφής όποιος ήθελε μπορούσε να αντιγράψει την συνταγή:

-Τέλος 4ου Εργαστηρίου-

5ο Εργαστήριο: "ΥΓΙΕΙΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ - ΖΩ ΜΕ ΥΓΕΙΑ"

Πυξιδούλα: Γεια σας παιδιά! Σήμερα θα παίξουμε ένα παιχνίδι. Το παιχνίδι που θα παίξουμε λέγεται "παντομίμα". Γνωρίζετε μήπως αυτό το παιχνίδι;

Μερικά παιδιά είπαν ότι πρέπει να μαντεύουμε αυτό που κάνει κάποιος.

Πυξιδούλης: Πολύ σωστά! Ένα παιδί που θα είναι ο "ηθοποιός" θα πρέπει να κάνει κάτι χωρίς να μιλάει, μόνο με κινήσεις και οι υπόλοιποι θα πρέπει να μαντέψουν τι κάνει. Θα δείχνουμε στον ηθοποιό μία εικόνα κι αυτός θα πρέπει να δείξει αυτό που βλέπει στα άλλα παιδιά μόνο με κινήσεις. Μετά θα πρέπει να πείτε αν αυτό που κάνει είναι κάτι που βοηθά η κάτι που βλάπτει.

Αφού κατάλαβαν όλα τα παιδιά τη διαδικασία, ξεκινήσαμε. Τα πήγαν πολύ καλά όλοι και διασκέδασαν. 

Οι κάρτες που χρησιμοποιήσαμε:

Πυξιδούλης - Πυξιδούλα: "Γεια σας παιδιά θα τα πούμε σύντομα πάλι! Περάσαμε υπέροχα στην σούπερ πυξιδοομάδα σας!

Ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα στο Νηπιαγωγείο (3ο Εργαστήριο)

 Εργαστήριο 3ο: " Εγώ κι εσύ= Η ΟΜΑΔΑ ΜΑΣ

 " Ένας για όλους και όλοι για έναν"

Στόχοι: - Να καταλάβουν τα παιδιά ότι όλοι έχουν κοινά χαρακτηριστικά που τους κάνουν να μοιάζουν

- Να εξοικειωθούν με τη λειτουργία της ομάδας

-  Να αισθανθούν σημαντικά μέλη της ομάδας

Εισαγωγική δραστηριότητα: Ένα μπαλάκι πρέπει να ταξιδέψει από χεράκι σε χεράκι αλλά με πολύ προσοχή να μην πέσει κάτω. Μοίρασα στα παιδιά πλαστικά ποτηράκια και η οδηγία που τους έδωσαν ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα ήταν να περάσουν το μπαλάκι από ποτηράκι σε ποτηράκι χωρίς να πέσει κάτω. Στην αρχή αργά και μετά πιο γρήγορα. Τα παιδιά έπρεπε να συνεργαστούν για να τα καταφέρουν. Έπρεπε να λειτουργήσουν ομαδικά για να τα καταφέρουν.

( Την ιδέα για το παιχνίδι την πήραμε από εδώ:https://1nipgiann.blogspot.com/ )

Τα κατάφεραν περίφημα τα παιδιά γιατί συνεργάστηκαν. Στη συνέχεια όλοι μαζί με τα ποτηράκια τους έφτιαξαν την ομαδοπυραμίδα τους:

Κάθε παιδί προσεχτικά τοποθέτησε το ποτήρι του με τη σειρά και κατάφεραν να φτιάξουν την πυραμίδα. Ένιωσαν σημαντικά μέλη της ομάδας και ήταν όλα περήφανα για το αποτέλεσμα.

Μετά την τόσο καλή συνεργασία των παιδιών ο Πυξιδούλης πρότεινε να φτιάξουν την αλυσίδα της φιλίας μία αλυσίδα που θα τους θυμίζει ότι είναι όλοι διαφορετικοί και μοναδικοί αλλά όλοι μαζί είναι μια ομάδα δυνατή. Έτσι λοιπόν κάθε παιδί έγραψε σε ένα χρωματιστό χαρτόνι το όνομά του, το στόλισε όπως ήθελε και στη συνέχεια κόλλησαν τα χαρτονάκια το ένα μέσα στο άλλο σαν κρίκους σχηματίζοντας μια αλυσίδα.  Την αλυσίδα της φιλίας την κρεμάσαμε πάνω από τους χρυσούς κανόνες της σούπερ πυξιδοομάδας μας:

Δραστηριότητα 2η:

Καθίσαμε αναπαυτικά στον μαγικό κύκλο και διαβάσαμε το εξαιρετικό παραμύθι της Τζούλιας Ντόναλτσον : " Μια σκούπα, μα τι σκούπα!" που έφεραν σήμερα μαζί τους ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα.

Ζούσε κάποτε μια μάγισσα σπουδαία και τρανή,

μια γάτα είχε για παρέα που τη λέγανε Φανή.

Ψηλό καπέλο φορούσε στο κεφάλι

κι είχε πλεξούδα κόκκινη ως κάτω απ’ τη μασχάλη.

Η μάγισσα κι η γάτα παντού μαζί πετούσαν,

όλο τον κόσμο γύριζαν, γελούσαν, τραγουδούσαν.

Τι έγινε όμως όταν η μάγισσα έχασε το καπέλο, το φιόγκο και το ραβδί της; 

Μια υπέροχη ιστορία που μιλάει για την ομαδικότητα, τη συνεργασία και το αν και διαφορετικοί όλοι μπορούν να γίνουν μια ομάδα δυνατή αρκεί να συνεργαστούν και έξυπνα να σκεφτούν!

Αφού διαβάσαμε το παραμύθι, ζωγράφισαν τα παιδιά τι τους άρεσε περισσότερο.

Αποφασίσαμε να κάνουμε κι εμείς τη δική μας σούπερ μαγική σκούπα να μας χωράει όλους και να ταξιδέψουμε σε χώρες και τόπους μακρινούς. Στην αρχή φτιάξαμε το τσουκάλι μέσα στο οποίο θα μαγειρεύαμε το μαγικό φίλτρο.

Αλλά τι θα υλικά θα βάζαμε μέσα για να το φτιάξουμε; Έπρεπε να είναι πράγματα μοναδικά από όλα τα παιδιά της ομάδας. Έτσι αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε ένα αγαπημένο μας αντικείμενο και να το βάλουμε μέσα στο τσουκάλι:

Όλα τα αγαπημένα μας αντικείμενα μπήκαν μέσα στο τσουκάλι και τώρα έπρεπε να πούμε το μαγικό ξόρκι. Και όλοι σκεφτήκαμε και βρήκαμε το πιο τέλειο ξόρκι.....

....και τα μαγικά πέτυχαν:

... όλοι χώρεσαν πάνω στην πιο τέλεια, σούπερ μαγική σκούπα που θα μας ταξιδέψει μέχρι τους Πόλους 

κι εμείς θα φωνάζουμε: 

Όλοι για έναν και ένας για όλους!!!!

Κύρια Δραστηριότητα: " Ο κύκλος με τα κοινά"

Πυξιδούλης: "Παιδιά παρατηρήσατε που όλοι έχετε διαφορετικά αγαπημένα πράγματα αλλά και κάποια κοινά; Θέλετε να παίξουμε ένα παιχνίδι; Θα καθίσουμε στον μαγικό μας κύκλο και θα παίξουμε το παιχνίδι με τα κοινά χαρακτηριστικά. Να εγώ έχω πράσινη μπλούζα όπως ο Δημήτρης. Κάθε φορά ένα παιδάκι θα σηκώνεται και θα δίνει μία εντολή. Θέλετε να το παίξουμε; την πρώτη εντολή θα την δώσω εγώ: "Να σηκωθούν τα παιδιά που φορούν μπλε παντελόνι. "

Και φυσικά το παίξαμε και ανακαλύψαμε ότι είμαστε διαφορετικοί αλλά έχουμε και πολλά κοινά χαρακτηριστικά.

Πυξιδούλης - Πυξιδούλα: "Τι ωραία που περάσαμε και σήμερα! Τώρα όμως πρέπει να σας αποχαιρετήσουμε γιατί μας περιμένουν και σε άλλα σχολεία! Γεια σας παιδιά θα τα πούμε σύντομα!