Ο Μάρτης και η μάνα του (παρουσίαση)

 «Ο ΜΑΡΤΗΣ ΚΑΙ Η ΜΑΝΑ ΤΟΥ» της  ΡΙΤΑΣ ΜΠΟΥΜΗ-ΠΑΠΑ

Τον γνωρίζετε το Μάρτη,

τον τρελό και τον αντάρτη;

Ξημερώνει και βραδιάζει

κι εκατό γνώμες αλλάζει.

 

Βάζει η μάνα του μπουγάδα,

σχοινί δένει στη λιακάδα,

τα σεντόνια της ν’ απλώσει,

μια χαρά να τα στεγνώσει.

 

Νά που ο Μάρτης μετανιώνει

και τα σύννεφα μαζώνει

και να μάσει η μάνα τρέχει

τα σεντόνια, γιατί βρέχει!

 

Νά ο ήλιος σε λιγάκι,

φύσηξε το βοριαδάκι,

κι η φτωχή γυναίκα μόνη

τα σεντόνια ξαναπλώνει.

 

Μια βροντή κι ο ήλιος χάθη

μες στης συννεφιάς τα βάθη,

ρίχνει και χαλάζι τώρα,

ποποπό, τι άγρια μπόρα!

 

Ώς το βράδυ φορές δέκα

άπλωσε η φτωχή γυναίκα

την μπουγάδα, κι όρκο δίνει

Μάρτη να μην ξαναπλύνει.

 ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΙΗΜΑΤΟΣ

Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση powerpoint πατώντας στον σύνδεσμο και να την χρησιμοποιήσετε στην τάξη:

https://docs.google.com/presentation/d/1_ad90jI2JlDT7qZB-5CzIFt9qyOWV7asjOt-x4uayfQ/edit?usp=sharing

Παιχνίδια με τον κλόουν (εκτυπώσιμο υλικό)

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ(MEMORY) - ΝΤΥΣΕ ΤΟΝ ΚΛΟΟΥΝ(ΚΡΥΜΜΕΝΟΣ ΘΗΣΑΥΡΟΣ) - BINGO

Το παρακάτω υλικό που δημιούργησα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για διάφορες δραστηριότητες. Εμείς το παίξαμε στην ομάδα και το ίδιο παιχνίδι το έπαιξαν τα παιδιά στο μάθημα των Αγγλικών.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ 1ο:

"MEMORY"

Ξεκινήσαμε με το παιχνίδι παρατηρητικότητας (memory game) . Τα παιδιά κάθε φορά που γύρναγαν την καρτέλα, έπρεπε να πουν την λέξη. Το ίδιο έκαναν όταν έπαιξαν και με τον δάσκαλο των Αγγλικών. Οι λέξεις που μαθαίνουν με την επανάληψη είναι: hat, shoes, pants και blouse . Φυσικά τα παιδιά γνωρίζοντας τα χρώματα λένε green hat , blue pants κτλ.

Τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ 2ο: 

"ΝΤΥΣΕ ΤΟΝ ΚΛΟΟΥΝ"

Χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες. Πράσινη, κόκκινη, κίτρινη και μπλε. Κάθε ομάδα έπρεπε να ψάξει και να βρει τα ρούχα για να ντύσει τον κλόουν , τα οποία είχαμε κρύψει στο χώρο. Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι μπορούμε να πούμε μία μικρή ιστορία για να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών και την ώρα που ψάχνουν να βάλουμε μουσική. Τα παιδιά λατρεύουν τα παιχνίδια του κρυμμένου θησαυρού

ΠΑΙΧΝΙΔΙ 3ο:

"BINGO"

To αγαπημένο παιχνίδι των παιδιών της τάξης μου. Χωρίζουμε τα παιδιά σε τέσσερις ομάδες. Κάθε ομάδα παίρνει μία καρτέλα. Μέσα από ένα πουγκί τραβάμε ένα μικρό καρτελάκι και λέμε την λέξη. Τα παιδιά παρατηρούν τη καρτέλα τους αν απεικονίζεται η εικόνα που τράβηξα.  Όποια ομάδα γεμίσει την καρτέλα της με τα 9 μικρά καρτελάκια κερδίζει φωνάζοντας BINGO! Διασκεδαστικό παιχνίδι και για την ώρα των Αγγλικών.

Τα αρχεία για να εκτυπώσετε και να παίξετε τα παιχνίδια μπορείτε να τα βρείτε στα παρακάτω pdf:

ΤΑ ΡΟΥΧΑ ΤΟΥ ΚΛΟΟΥΝ- MEMORY GAME:

https://drive.google.com/file/d/1eaPNQPQZxYAOSjs5LTHoEtzfIwWo_Teh/view?usp=sharing

ΝΤΥΣΕ ΤΟΝ ΚΛΟΥΝ:

https://drive.google.com/file/d/1s_ZuuhIfGlD5jGocskh5-UHGjIkjLx0U/view?usp=sharing

BINGO:

https://drive.google.com/file/d/159DzceR6Yyn72QAVFd4mgWe3gP7opDkL/view?usp=sharing

Το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για άλλες δραστηριότητες και θεματικές όπως ΧΡΩΜΑΤΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ και άλλα.

ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!

Κλόουν σε περιστρεφόμενη ρόδα

 Εκτυπώστε σε λεπτό χαρτόνι. Δώστε στα παιδιά να χρωματίσουν τον κλόουν. Κόβουμε γύρω γύρω προσέχοντας να αφήσουμε ένα κομματάκι χαρτόνι στα άκρα άκοπο το οποίο θα διπλώσουμε και θα συρράψουμε πάνω στη ρόδα. Έτοιμο! Ένα διασκεδαστικό αποκριάτικο παιχνίδι.

https://pin.it/QuXEv0c

Καλή διασκέδαση!

Την ιδέα την είχα δει πριν αρκετά χρόνια στο Pinterest.

Ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα στο Νηπιαγωγείο (8ο και 9ο εργαστήριο)

  8ο εργαστήριο: Συναισθήματα

ΤΟ «ΚΟΛΑΖ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ»

Στόχοι

-Να ενθαρρυνθούν τα

παιδιά να μιλήσουν για τα

συναισθήματα.

-Να αναγνωρίσουν, πώς

εκφράζονται κάποια βασικά

συναισθήματα.

1η Δραστηριότητα: Ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα έφεραν μαζί τους ένα σακουλάκι με εικόνες ανθρώπων που εκφράζουν διάφορα συναισθήματα. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες και κάθε ομάδα πήρε ένα συναίσθημα. Με το ξεκίνημα της μουσικής έπρεπε να βρουν τις εικόνες με το συναίσθημα της ομάδας τους και να το κολλήσουν σε ένα χαρτόνι φτιάχνοντας ένα κολλά με συναισθήματα.

ΤΑ ΚΟΛΛΑΖ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

2η Δραστηριότητα: Στον κύκλο παίζουμε με τα συναισθήματα. Ένα παιδί κάνει μία γκριμάτσα και οι υπόλοιποι μαντεύουν το συναίσθημα.

Μιλάμε για τα συναισθήματά μας, πότε νιώθουμε χαρά, λύπη, θυμό και φόβο και κάνουμε ανάλογα φύλλα εργασίας:

3η Δραστηριότητα: Το ρομπότ που τρώει όλα τα άσχημα συναισθήματα

Όλα τα παιδιά βοήθησαν με μεγάλη χαρά για να φτιάξουμε το ρομποτάκι μας. Αφού το φτιάξαμε , ζωγραφίσαμε τους φόβους μας και το ρομπότ τους καταβρόχθισε.

4η Δραστηριότητα: Το μπουκαλάκι της ηρεμίας

Το μπουκαλάκι μου κουνώ, το κοιτάζω και ηρεμώ! 

9ο εργαστήριο: Συναισθήματα

«Η ΜΑΣΚΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ» ή Ο καθρέφτης των Συναισθημάτων

Στόχοι

-Να μάθουν τα παιδιά να

αναγνωρίζουν τα συναισθήματα

των άλλων.

-Να μάθουν να εκφράζουν τα

δικά τους προσωπικά

συναισθήματα.

Φτιάξαμε έναν καθρέφτη από σκληρό χαρτόνι. Τα παιδιά το χρωμάτισαν και και κόλλησαν γύρω γύρω τα τέσσερα βασικά συναισθήματα.

Στη μέση κολλήσαμε ένα λευκό πλαστικοποιημένο χαρτί και στην άκρη ένα σφουγγαράκι σε κορδονάκι.

Τα παιδιά μέσα στον καθρέφτη ζωγράφιζαν (με μαρκαδόρο για ασπροπίνακα) κάθε πρωί πως νιώθουν και συζητούσαμε στην παρεούλα.

Στο τέλος του προγράμματος τα παιδιά πήραν το καθρεφτάκι στο σπίτι τους με την παρότρυνση να ζωγραφίζουν το συναίσθημά τους και να το συζητούν με τους γονείς τους.